实践教学

    为达成js4399金沙线本科专业人才能力培养的需求，体现专业培养和能力需求的体系化和完整性，贯彻提高学生自主性和能力达成度的实验教学观念，实验教学打破了传统的教学模式，将上游、中游、下游实验教学内容打通设计，分基础性实验、综合性实验和研究性实验三个层次。